当“老技艺”遇上“新艺人” 高校非遗教学有新招

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近日,记者走进兰州职业技术学院的非物质文化遗产学院,唐卡课程的非遗老师扎西当知向记者介绍说,让传统的技艺流行于当下,才是传承的意义。

不同于民间(传承)的是,我们不仅要把怎么制作唐卡的所有流程教会给他,同时我们也开设了其他的相关课程,比方说中华美术史,工艺美术史,艺术概论等等课程。那么这样培养出来的学生,他不仅能完完整整的传承下这门艺术,同时他还能把它延伸,延伸到其他学科。所以就民间的传承方式而言,我们高校有一个特点就是我们培养出来的新型非遗传承人,他掌握的知识量会更大,所以他的创作就会更好。

【解说】对于非遗而言,人们多将它与“古老”挂钩,而如今越来越多的年轻人爱上了传统艺术的魅力,并希望用年轻的方式对它有新的解读。

我的这个毕业作品是《千里江山图》的一个局部画,非遗有关的唐卡,洮砚,还有版画之类的,都有学。学之前我觉得它们很难,然后我肯定是学不会我感觉,但是学之后我觉得很有意思。

【解说】民间传统式的“家族传承”和高校里的学院非遗教学,又有什么区别和优势呢?

在高校做的时候,那么我们聘请的也是,像我们的非遗传承人,包括我们的工艺美术大师,在这个技能的这点上面,一定是能够保证的,就是保证我们的孩子们,学到的是应该说是真正的非遗技艺。

同时相当于给咱们的这些传承人,也找到了一条非常好的一条,能够把咱们的优秀传统的手工技艺,能够传播下去的一条路,我们有专业的学生。这样的话实际上是老师能够在,没有生活和生存压力下,去全身心的把自己的技艺传授给孩子们,相比这种传统的这上面来说,有很大的优势。

【解说】兰州职业技术学院非物质文化遗产学院是甘肃省第一家以“非遗”命名的二级学院,校内建有敦煌彩塑、洮砚、唐卡、剪纸、葫芦雕刻等十个大师工坊。